KIMUTATSU BLOG
木村達哉のブログ「キムタツブログ」

カテゴリー別アーカイブ: 教育全般

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働き方改革が聞いて呆れる

Posted on: 2018年4月22日(日) 20:03

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今日は地元の中学校と練習試合でした。僕は審判を務めました。
とてもいい天気でしたが、試合のほうは残念な結果となりました。

ところで相手の先生(公立中学校の先生)と話していたのですが
神戸市でも働き方改革の一環で、水曜日は部活なしになったと。

へー、じゃあ早く帰れていいじゃない?と言いますと、

それが部活がないのでそこに会議が入るんですよとその先生。

あほらし、そんなん意味ないやん!と私。

そうなんです、それなら生徒たちと関わっていたほうがいいのに
と相手の学校の先生がおっしゃっていました。

こういう部分って何が目的で何が手段かわからずに、とりあえず
導入したけれども早い時間に帰らせるのは良くない的発想が
もしかしたら管理職にあるのかもしれないですね。

僕が管理職なら「部活がないのだから、全員17時には帰宅しろ」
と言いますし、生徒たちにも水曜日は最終下校は17時と通達し、
なにより自分が率先して学校を出ると思います。

なんでもそうなんですけど、朝から補習をやったら伸びる気が
するんだろうし、今までやっていたことをやらなくすると
落ちる気がするんでしょう。今まで遅い時間まで残っていたのが
早く帰れるようになると気持ち悪いのかもしれません。

僕は何もなければ学校を16時までには出るようにしています。

それでなくても授業の準備が大変なので、まずはリラックスする
ことが大切なのです。でないと心も体も病気になってしまう。

自己管理するために、しっかり休むことです。

長時間の拘束はストレスにつながりますよね。
できるだけ多くの学校で先生方がより自由になればいいのにと
僕は思っていますし、それを実現するためには管理職の指示力とか
能力とか指導力とか人間力が試されていると思っています。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
今のままだと優秀な人間は教員にならないと思うよ。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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新しい入試になると言っても

Posted on: 2018年3月4日(日) 15:27

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大学入試が2020年度入試から変わるっていうんでいろいろと
話題になっているのですが、英語に関して言えばぶっちゃけ
国公立大学の二次試験に合わせた勉強をしておくべきです。

私立大学に入りたいというのであればセンター試験に合わせ
た勉強をしておけば対応できるわけですし、早稲田や慶應の
場合だって、4技能型もへったくれもないでしょう。

大学に入ってから重視されるのは読む力なのですから。

あるいはレポートや論文を書く力なのです。

英検2級レベルの英語力を持って「英語ができる」と思って
いる人なんて大学には誰1人としていないでしょう。

英検2級レベルの「話す力」なんて、実社会に出たら全然使
えないわけで、みんなそんなことわかってるでしょう?

それなのに、民間の試験を導入すると話す力が伸びるなんて
お馬鹿なことを言っている人がいるのが信じられないわ。

それなら民間の試験を最低でも英検準1級にしないと。

最低でもね。

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僕の生徒たちは、いわゆる新タイプの1期生になります。

どうなるのですかと保護者から問われることもあります。

そういうときは「僕に聞いてもしょうがない。文科省に電話
をして聞いて、むしろ僕に教えてくれ」と答えています。

僕のほうはあの子たちがどの大学を受験しようとも、揺るが
ない英語力を身につけて卒業させてやろうと思っているだけ。

甲子園に出る学校の野球部の監督はきっと妥協しないで練習
しているんでしょう?それが「青春の姿」と言われます。

志望大学に入るために勉強するのだって同じですわ。妥協せ
ずに勉強してもらいます。それもあるべき青春の姿だと僕は
思っているのです。

勉強だと「やらせすぎ」とか言われる。野球だと「青春」な
どと言われる。馬鹿馬鹿しいことこのうえない。

東大に入りたい!という子にとっては部活動は単なる趣味に
過ぎないわけで、でも体づくりは大切なので僕はやってもら
いたいと思っています。体育の授業みたいなものです。

一方、甲子園に出る子たちでも、最低限の勉強ぐらいしてお
かないと社会に出たら困ることになるので、やってもらいた
いと思っています。

灘の子たちは大学に行きたいと言っているのです。それもみ
んな、びっくりするような難関大を目指しています。

であればこちらも妥協しません。

僕は英語のプロなので、アマチュアの人たちをプロレベルに
引きあげるのが仕事です。そう考えているので妥協しません。

僕が生徒のレベルに合わせて「あの子たちにはこういうこと
は無理」なんてアマチュアなことを言っていたら、彼らの
英語力は絶対に!絶対に!伸びないのです。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
4月からは『ユメタン①』の総ざらい。9月からは
『ユメタン②』に入りますが、ロンドン組だけは
4月から『ユメタン②』をやっていってもらいます。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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新指導要領案を読んで

Posted on: 2018年2月15日(木) 8:16

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教育新聞の記事を読みました。文科省が高校学習指導要領の
改定案を公表したというものです。

新しい教科として理数科というのが新設されるそうです。

新指導要領の日本語を書いたのが誰なのかわからないのです
けれども、突っ込まれないようにするために極めて下手な日
本語で書かれてあるんです。

が、要するに自分なりに要約すると・・・

**********
生徒たちが考える力や判断する力を身に付けるために
教員は前で喋ってばかりじゃなくて、いろいろとトライ
させてみることが大事やし、そのためには覚えるべきこ
とを覚えさせないと、考えることなんてできるわけない
やろ?ちゃんと暗記をさせた上で考えさせてくれよ。
ただし、理念としてはそういうことやねんけど、学校の
カリキュラムマネジメントについては任せるからな。
よろしく頼んだで。 by文科省
**********

こういうことだと思います。先生方、生徒たちに考えさせる力
を身に付けさせるために、覚えるべきことを覚えさせましょう!

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
知識のない知恵なんて、あり得ないですからね。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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いじめ

Posted on: 2018年2月7日(水) 14:00

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昨日は研修日だったので久しぶりに1日自宅におりましたが、
新聞に広島市の市立中学校で昨年7月に3年生の女子生徒が
校舎から転落死した問題を扱った記事がありました。

「いじめがあった」という調査結果を発表したことを受けて
校長先生が会見し、謝罪したとありました。

うーん・・・謝罪は当然としても、お亡くなりになったんで
すよね。生きている間になんとかしてやれなかったものか。

親御さんの悔しさは想像を絶するものがあるでしょうに。

女子生徒へのいじめは入学当初からあったものの、学校側は
いじりやからかいと捉えて「いじめという認識はなかった」
ということが書かれていました。

気になったのは「以前から本人や両親から相談を受けていた
ものの」とあることです。

学校としては、本来であれば本人や保護者から連絡があれば
委員会などを設置して早急に対策に乗り出すはずなのです。

少なくとも灘ではそうしています。

いじめって、いじめている側はいじめていると思っていない
ケースが多いからです。第三者もそうです。いじめているわ
けではないよなぁって思いがちなんです。

1人だけはわかるんです。いじめられている人です。

学校だけでなく会社などでも同じことがあります。わかるの
はいじめられている側だけなので、発覚しにくいんですよね。

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この中学校の場合、本人や両親から相談があったということ
ですので、対応が甘かったと言わざるを得ません。

とても残念です。どうして対応しなかったんだろ。

いじめって悪質な場合も含め、顕在化しにくいんですよ。
本人や両親は勇気が要るかもしれませんが、学校に相談して
ください。学校の教員はいじめに敏感になっていますから、
本人(や親)から相談があれば、徹底的に解明するはずです。

それと周囲の人たちです。

いじめられている子がこういう形で亡くなってから調査が始
まって顕在化しないためにも、周囲の人たちも先生に報告に
行くべきです。「ちくる」とか「ちくられた」とか、つまら
ない言葉で自分の卑怯さをごまかさないようにしたい。

学校サイドは、いじめている側が何と言おうとも、いじめら
れている人が「いじめられている」と言えばいじめ確定なの
ですから、しっかりとした対応をすべきです。

いじめられている人たち、もしもどんなに訴えてもなかなか
それがなくならない場合、学校なんか行かなくてもいいので
す。自分の命を何より大切にすることを考えてほしい。

生きててナンボですわ。というか、生きてるだけで丸儲けな
んですわ。死んだら終わりでっせ。

せっかく生まれてきたのですから、人生を楽しみましょう。

学校に行って辛い思いをするぐらいなら、そんな学校は捨て
てしまって、もっといい学校に移りましょう。選択肢なんか
いくらでも人生にはあるのですよ。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
かく言う僕も背が低いのでよくからかわれましたが、
背が高い奴には「鼻の穴が丸見えやで」などと反撃を
していたので、特にいじめられてはいませんでした。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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できそこないが教員になってよかった

Posted on: 2018年1月30日(火) 20:43

nagara

高1の途中ぐらいから学校が嫌で嫌でたまらなくなりまして。
たぶん高2のときは60日~70日は欠席したんちゃうかなぁ。

幸いにしてぜん息を患っておりました。

おかげで朝から咳をすると、両親が「無理するな」と言うて
くれるんです。親が無理するなって言うのに無理したらあき
ませんやろ。だから休んで、家で本を読んでいたんです。

当時の自分が今の学校に行ってたら「不登校」っていう印鑑
を押されてたんちゃうかな。

教員になってよかったと思っています。

恵まれているくせに努力せず、親に悪態ついて甘えてる生徒
はあまり好きではありません。堕ちるところまで堕ちたほう
がその子のためになるのではないかと思っています。

無理して東大に入れるために補習に補習を重ねるのは、その
生徒のためにならないと思っています。

今の僕が当時の僕を見たら、きっと放置すると思います。

教員になってよかったと思っています。

能力とは無関係に、一生懸命生きてる生徒が大好きです。

なんだかんだ理由をつけて勉強しない生徒、努力しない生徒
を見ると、自分を見ているみたいで悲しくなります。

そんな生徒には面談を何度かしますが、それでも努力しない
生徒は、申し訳ないが、どんどん堕ちろと願っています。

救い過ぎるのは良くない。

堕ちてわかることが多々あるのです。

日本の学校は、僕は救い過ぎだと思っています。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
面倒見のいい先生がいい先生だと思われている時点で
日本の教育は完全に間違っています。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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生徒たちとの会話

Posted on: 2018年1月25日(木) 16:24

supplementary

 

先日の授業での生徒たちとの会話です。

木村:自分ら、少子高齢化って知ってるわな?
生徒:そりゃ知ってるわな。
木村:女性の1/3が65歳以上って知ってた?
生徒:え?いま?
木村:そうそう。というか、2017年の時点ですでに。
生徒:やばくないっすか?
木村:ちなみにさ、2020年っていうと?
生徒:オリンピックですが。
木村:その年に女性の半数が50歳以上になる。
生徒:・・・
木村:その人たちが子どもを産む確率は低いので・・・
生徒:つまり少子化はさらに進んでいく。
木村:2024年になると国民の1/3が65歳以上。年金生活。
生徒:国民の1/3が65歳以上!
木村:それを残りの人たちが年金で支えることになる。
生徒:19歳以下は払わんのだから、無理じゃないですか?
木村:普通は無理やろうな。あと数年で破たんする。
生徒:あるいは消費税を20%に上げるとか。
木村:20%では低いやろうな。
生徒:まじでやばくないか?
木村:世界でここまでの少子化は日本だけなんよね。
生徒:人口爆発と食糧危機が話題になってるってのに。
木村:移民を受け入れるか。あるいはアメリカの州になるか。
生徒:中国に吸収されるとか。
木村:ないと思う。問題は日本人が8000万人程度になると。
生徒:移民が4000万人とか?
木村:そういうことやな。高齢化のピークは2042年。
生徒:その年にはどうなる?
木村:俺は78歳。まだ死んでないと思う。
生徒:殺しても死なんくせに。どうなるんですか?
木村:日本最大のピンチと言われてるなぁ。
生徒:どういう点で?
木村:自分で考えたほうがいいよ。来週ある本を紹介する。

というわけで、明日『未来の年表』(講談社現代新書)を
生徒たちに紹介する予定でおります。

よかったら皆さんもお読みください。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました!
すでに40%以上の私大が定員割れを起こしております。
国立大学の倒産が始まると言われておりますが・・・

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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相馬に来ています

Posted on: 2018年1月8日(月) 4:03

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毎日毎日飽きずに彼女は戦っております。うさぎのぬいぐる
みと。なんか暴れてるなと思って仏間を覗くと、さくらと
だいたい同じぐらいのサイズのぬいぐるみと戦っています。

フェイスブックには動画をアップしたんですけどね。

さて、福島にきております。関西に比べるとやっぱ寒いです。

今日は第10回ふくしま高校生無料セミナーなのです。

今日は相双地区の高校生たちが中心に参加してくれます。

福島のことを知らない人もたくさんおられると思うのです。
海側の地域のことを浜通り、福島や郡山がある中央の地域の
ことを中通り、そして会津という3つの地域に分かれている
のが福島県なのです。

奥羽山脈と阿武隈高地が3地域に分断しているからですね。
海側を浜通り、2つの山地に挟まれている中通り、それから
日本海側の会津の3つです。

相双地区というのは浜通り地方に属しています。

◎相馬地域:相馬市、南相馬市、新地町、飯舘村
◎双葉地域:広野町、楢葉町、川内村、富岡町、大熊町、
双葉町、葛尾村、浪江町

地震関連のニュースでよく出てくる地名が並んでいるでしょう?

今日はそういう地域の生徒たちが来るのです。

あの子たちに英語を通じて人生をいろいろ考えてもらうつもり
でおります。英語を学ぶというより、英語を通じて自分の人生
を考えることこそが、英語教育の最大の目的なのです。

しっかり考えてもらいます。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
英語そのものも勉強するのですが、昨日書いたとおり、
自動翻訳機のおかげで勉強の方向性が変わりました。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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NHKニュースを見て考える

Posted on: 2018年1月7日(日) 7:49

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さっきNHKニュースでやっていたのですが、オリンピック
に向けて自動翻訳機の精度が完成段階にきているそうです。

すでに実用化され、無料アプリを使えば沖縄の方言まで英語
にほぼ完璧に直せるようになっていました。タクシーの運転
手さんが使っておられましたが、なんの不自由もなく使いこ
なせるレベルにまでになっているんですね。

文科省、4技能って言ってるけど、こうなるといよいよ読む
力と書く力が求められるようになりますね。

グローバル社会になると、特に時差を意識することになりま
すので、電話などで話すことは少なくなります。

むしろメールなどで書いたり相手からの返信を読んだりする
力が求められるようになるでしょう。

特に海外旅行レベルの英会話なんて、勉強しなくてもアプリ
さえあれば全く問題ありません。もちろん英語が話せれば
それはそれで便利ではあるんでしょうけれども。

ちなみにそのアプリ、30か国語に対応しています。

そうなると我々は何のために英語を勉強するんでしょうね。

あるいは果たして英語の勉強でいいのでしょうかね。

いろいろと考えております。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
今日は福島に移動して、明日の福島高校生無料セミナーに
備えます。前川君に福島第一原発を案内してもらいます。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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ゲーム症・障害

Posted on: 2018年1月4日(木) 9:29

akita05

昨日の朝日新聞DIGITALに配信されたニュースについて書きま
す。ネットゲーム依存が疾病指定されるというニュースです。

**********
インターネットゲームなどのやり過ぎで日常生活に支障を
きたす症状について、世界保健機関(WHO)が2018年、
病気の世界的な統一基準である国際疾病分類(ICD)に
初めて盛り込む方針であることがわかった。

(中略)

最終草案では、ゲーム症・障害を「持続または反復するゲ
ーム行動」と説明。ゲームをする衝動が止められない
▽ゲームを最優先する▽問題が起きてもゲームを続ける
▽個人や家族、社会、学習、仕事などに重大な問題が生じ
るーーを具体的な症状としている。診断に必要な症状の継
続期間は最低12か月。ただ特に幼少期は進行が早いとして
全ての症状にあてはまり、重症であれば、より短い期間で
も依存症とみなす方針だ。
**********

灘の職員室では何年も前から「ゲームはドラッグと同じ」とい
う先生もおられます。僕自身もかなり問題視しています。

この度、正式にGaming Disorder(ゲーム症・障害)という病気
として認定されたのは、解決に向けての大きい動きだなと思い、
高く評価しています。

ただ問題は・・・

当の本人が「俺は違う、私はそんなのではない」と思わなければ
まったく解決しないのです。

家族で話をして、勉強に差支えがある状況でもゲームをしている
という子には少しずつスマホを触る時間を減らし、最終的には
スマホを使わない期間を作るなど、努力が必要でしょうね。

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
僕は面談で「ゲームがやめられない」という生徒には
それは病気なんやでと言うことにしています。
言われた方は笑いますが、まずいと思っていながら
止められない以上、それは病気ですわ。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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動機

Posted on: 2018年1月3日(水) 11:16

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冬休みを満喫しております。以前買っておいた英語の本を
読み始めたのですが、非常に参考になりますね。

生徒向けに書かれた本もいいのですが、ビジネスマン向け
に書かれたものが参考になります。

英語ばかりやっていられない人たち向けというのでしょう
か、大事なのは仕事であって英語はそのためのツールでし
かないんだけど、毎日何時間も勉強できないという人向け
という本が非常に役に立ちます。

なぜなら生徒たちも同じだからです。

英語ばかり毎日2時間も3時間も勉強していられませんわな。

iki01

英語は日本語やフランス語と同様に、人とコミュニケーショ
ンをとるための道具なのです。

大事なのは道具ではなくて、コンテンツのほうです。

英語ばかりやっていられないというビジネスマンと、英語ば
かりやっていられないという中学生や高校生は、もちろん全
く立ち位置は違うのですが、しかし「英語ばかりやっていら
れない」という点では似ているんじゃないでしょうか。

我々教員は、英語を勉強しなさいという前に、生徒たちにとっ
てのコンテンツを大切にしながら、ではどうして英語が道具
然となりうるのかを説明することが大事ですね。

でないと、いきなり金づちを渡されて「釘を打つ練習をしろ」
と言われたって、その先にあるものがわからなければやる気
も続かないですからね。

自分で作った家具に囲まれて暮らしたい。ついては金づちや
のこぎりの使い方についてちょっと勉強しようと言われたら
なるほどという気持ちになるものです。

英語を勉強する理由は人によって異なります。

海外旅行のときに困らないようにするためという人の場合は
あっという間に勉強は完結します。海外旅行程度で使う英語
なんて、大したことはないからです。

英語を使って仕事をしたいという人の場合は何年も何年も英
語の勉強をして、知識を増やすことになります。

今の僕と同じ状態になるわけです。僕でさえ、英語の表現力
がもっと身に付かないと駄目だなと思っているのです。

まして18歳やそこらで身に付くはずがありません。

なんのために勉強するのかを意識するところから始めないと
英語にしても数学にしてもやる気は続かないですよね。

僕は英語の勉強をしておかないと仕事にならないものですか
ら、ほぼ毎日ずっと英語の文章を読んだり英語を話したりし
ています。でないと生徒たちに負けてしまいます。

それでは英語で飯を食ってるとは言えません。

受験生たちは勉強の意味を考えて勉強しましょうね。

外発的動機でも内発的動機でも構わないのです。

大事なのは動機も理由も何もなくて始めても長続きしないと
いうことなのです。あなたはどうして勉強しているのですか?

 

 

今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
英語ができないと将来困ることになると思っているとしたら
それはおそらく幻想です。それほど困りません。

 


投稿者: kimutatsu  |  カテゴリー: 教育全般  

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