東京ロングセミナーが終わりました。200名以上の先生方が
お申し込みになられました。熱気がすごかったです。
事前の打ち合わせをするアルクのスタッフ。
北海道や青森、秋田など、北日本から参加される先生方が
おられるかと思えば、福岡、宮崎、鹿児島、沖縄から参加
される先生方もおられました。宮古島の学校から来られた
先生もおられました。
センター試験から共通テスト、あるいは民間の試験に移ると
特に公立の高校は不利になりますよという話からスタート。
今までは３技能、特にリーディングの指導をしっかりしてい
れば大学に合格できたのです。それの弊害はもちろんありま
したが、２技能でもふーふー言っている生徒たちがいました。
そこにスピーキングが加わることになります。
実際には英作文の力も日本人は弱いものですから、書く力と
話す力に比重が置かれるとなると、英和辞典１冊の武器で
闘うにはとてもとても無理ですよという話をしました。
まして「多読」という名前はついているが、それほどたくさん
読んでいるわけではなく、「多聴」という名前はついているが
それほどたくさん聞いているわけではない「多読多聴」などを
繰り返したたところで、正しくインプットとインテイクを
行わなければ、英語を話したり聞いたりできるようにはならず、
生徒たちも力が伸びないものだから勉強がつまらなくなるのは
当たり前なのではないかという話もさせていただきました。
対策的な指導をしても大学側が求める英検準一級レベルの力を
つけられるわけではないので、結局は４技能の指導を正しく
行おうとすると、かなりの時間と手間が必要となるし、
だからこそ前時代的指導では全く役に立たないですよという話
をさせていただきました。
参加された203名の先生方には感謝しています。
講師としては参加して頂くのも嬉しいのですが、参加する
ことに意義があるのでも刺激を受けることに意義があるの
でもないと思っています。
授業が上手い先生になってもらえればいいなと思います。
東京ロングセミナーにご参加された先生方、ありがとうご
ざいました。これからもお互い自己研鑽に励みましょう。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました！
現在は広島に向かう新幹線の中におります。
