先日、灘の同僚と話していた会話を思い出したので、忘れる
前に書いておこうと思っておりまして。
同僚：あのさぁ、デジタル教科書とかにするメリットって。
木村：まぁ、あんまりないっちゃないですね。
同僚：成績が上がると思ってる変な人がいるやん？
木村：いるみたいですねぇ。
同僚：パソコン使ったら成績上がるとか。
木村：見た目が良くなるだけですけどね。
同僚：「パソコン使ったら」という従属節に対して・・・
木村：お、英語科みたいなこと言いますね！
同僚：「成績が上がる」という主節は成り立たんやろ！
木村：そうですね。「パソコン使ったら」に対しては・・・
同僚：「面倒くさい」か「便利なところもある」とか。
木村：紙はフリーズしませんからね。
同僚：紙の教科書を持たさないと絶対に成績は落ちます！
木村：えらい断言しますねぇ。
同僚：教師があたふたするようなもんで成績上がるか！
なにかと楽しい灘校の職員室ですが、結局のところ、知識を
増やさないと成績は上がりませんねん。
紙ではスカイプみたいなことはできませんけどね。
でもスカイプ使っても成績は上がらんわな。
今日もブログにおいで頂き、ありがとうございました。
その同僚は地歴科ですが、「覚えるもん覚えんで数字が上がるか！」
という巨大な声を発して、職員室を出ていかれました。
