木村達哉のブログ「キムタツブログ」

大阪で石黒先生や小川先生たちとセミナーをやった余韻が冷めやらぬうちに
東京で田尻先生や柴原先生たちとセミナーをやったので、お礼のメールや葉
書きが止まらず、それのお返事を書くのに追われている木村です。

返事はいいですよとたいていは書かれてあるのですが、いいですよと言われ
たからって挨拶に対して挨拶し返さないほど、僕は無礼ではない。

Ａ　「こんにちは！いつもありがとうございます！あ、返事はいいですよ！」
Ｂ　「え？いやいや、あれ・・・そう・・・ですか・・・」

ってな感じで、なんのために挨拶したかわからなくなってしまう。だからと言って
延々と続けていると文通してるような感じにもなるので適当に切り上げる。

ところで大阪のセミナーに参加することができなかった方々のために、アルク
さんがレポートをわかりやすくまとめてくださいました。

それがこちら。

何人かの先生方から「行けばよかった」と仰っていただいていますが、こちらを
お読みいただきまして、あとわからない部分は個別にご質問下さいね。

　
（追記）しかし今日は試合したかったなぁ。

今日明日、灘と甲南による定期戦が行われます。これは全ての運動部同士が
試合を行って、全てのスポーツの勝敗を集計して、どちらの学校が勝ったかを
決めるものです・・・が、高校のほうは僕が小６の時から連敗中ですねん。

長い歴史を持っている灘甲南定期戦ですが、今日行われる予定だった中学の
野球が雨天のため中止になりました。とても残念です。

代わりに月曜日の代休の日に灘のグラウンドで試合を行うことになった。

そういえば夏の大会の相手が決まりました。対戦相手は強い学校なので、また
来週からバントなどの細かいプレーを中心に練習しようと思います。

今日はa day offになったので、今からカイロプラクティックへ行き、午後から仕
事します。西日本も東日本も大雨らしいので、皆さん気をつけてくださいね。

『English Journal』誌に「僕の英語の教え方・学び方」というコラムを連載して
るんですが、これが思いのほか好評のようで、中には英語科準備室の掲示板
に貼りつけたり回覧板で回し読みしたりしている学校もあるとのこと。

僕も若い頃はどうやって教えていいのか皆目わからなくて、我流で意味もなく
大学の過去問を「演習」と称してやらせていたのですが、それではほとんど力が
付くわけもなく、今から思えば苦い思い出となっております。

補習で生徒を居残りさせても、結局はその「演習」と称した入試問題を解くだけ。
要するになんにもわかってなかったってことですねぇ。

どうしてできないのかということを考えもしないで、ただただ「演習」をしていても、
まったく力が付かないのは当然のことなのですが、他の方法を思いつかなかった
ものですから、高３やったら入試をやらしとけば力が付くんやないか？と思い込み
来る日も来る日も、「解けない入試」が「いつか解けるのでは」と思ってやってた。

若かったってことで、当時の生徒たち、許してください。

『English Journal』に書いてあることは、文字通り「僕の教え方」なのですけれ
ども、時として当時を思い出して、苦々しい記憶と闘いながら書いているのです。

５９回生を教えていたときに「これだ！」という感覚を掴み、現在高１の６６回生に
は、その方法をさらにハードに加工して教えているのです。

そして『English Journal』ではその方法をご紹介しているということです。多少
なりとも若い（否、若くなくても）先生方のご指導の参考になればと思います。

東京のセミナーですが、アルク石川君からメールが来て、「週末のセミナー、先
生方からの反響が凄まじいものがあります。アンケートの結果はもちろんのこと、
先生方からの御礼の長文メールが多数来ています。応援セミナーのハードルが
ここまで高くなってしまうと次からのセミナーが怖くなってしまいます」とのこと。

ありがたいなぁ。

ところで僕が行った英語リスニング指導を通じて総合力を上げるというセミナーを
札幌や広島、名古屋などで行うことになると思うのですが、今日は直近の札幌の
ご案内となります。

７月３０日、場所は札幌コンベンションセンター。昨年と同じです。

昨年は北海道の１５０名の先生方がお集まりになられました。今回はまたしても
今井先生と一緒にやるのですが、今井先生はリーディング指導の担当となります。

僕は単語力アップとリスニング指導を通じて英語の総合力を上げる方法について
話をさせていただくことになります。

北海道の先生方、宜しくお願いいたします。

僕はちなみにロンドンから帰ってきてそのまま北海道に行くのか。札幌でまた今
年もたくさんの先生方にお逢いするのを楽しみにしております。

定員は１００名ですが、昨年みたいにキャンセル待ちになるほどいらっしゃればい
いなぁと願っている木村です。宜しくお願いいたします。

さっそく申し込みが始まったようです。こちらからお申し込みください。

週末は東京でワークショップがあって行ってきた。今回はアルクさんの主催で
４日・５日と２日続けて行われたのだが、僕は５日の出番だったので４日午後
に行って、４日に発表された先生方の飲み会にだけ出席した。

昨夏以来の今井先生と２年前に会って以来の金谷先生にご挨拶。お２人とも
お元気そうで何より。

５日は朝から淑徳巣鴨高校にお邪魔し、先頭バッターの田尻先生のセミナー
からちゃんと受講した。さすがに話が上手い。中学の教員をされていたころに
経験されたことや現在の（関大の）学生との触れあいなどを話された。

次は通訳の柴原智幸先生。神田外語大の講師もされているが、ＮＨＫ英会話
の講師とご紹介したほうがよかろう。要するにプロ中のプロなのである。

柴原先生ね、腰が低いんだ。初めてお逢いしたが、一気にファンになりました。
超有名人の柴原先生だが、最後の僕のセミナーまで残ってくださった。

飲み会では「木村先生の授業は通訳養成の方法とまさに同じで、特にユメタン
を使ったクイックレスポンスの方法は僕も学生たちに使わせて頂きます」と仰り、
大喜びした木村でした。柴原先生、また飲みましょう。

次は事例発表ということで、中野先生による『キクタン』をどう使ってるかという
発表だった。そしていよいよ僕。

っていうか、プロの通訳の後に僕から何を話したかというと、どうやってリスニ
ングの力を付けるかということと、単語力を付ける方法について。

早い話が、プロの前でそのプロの専門の話をするという暴挙だった。正直言う
けど、どれだけ緊張したか。セミナーでこんなに緊張したのは初めてやった。

評価はセミナーに出た人に話を伺うしかないが、終わってみれば、拍手喝采を
頂戴して、緊張感がほぐれると同時に汗腺と涙腺が一気にゆるんだ。

ほえ～～～～(￣▽￣～)(～￣▽￣)～

柴原先生に「お気づきの点があれば教えてください」と言ったら、リスニングを
英作文につなげるのは凄いだの、『ユメタン』を使ってみたいだの、これからも
いろいろと話を聞かせてほしいだの、嬉しい言葉を一杯投げていただいた。

ありがたいなぁ。ほんま、おべんちゃらであったとしても嬉しい（涙）

家に帰ったら柴原先生からメールを先に頂戴していて、「先生の講演と、講演の
資料の内容は実に濃く、これから確実に吸収して行きたい」「また機会がありま
したら、ぜひともお話ししたい」と書かれてあって、また涙がこぼれた。

あぁ、リスニングやスピーキング、自分で頑張ってきてよかった。まったく英語の
聞き取りができなかった頃の俺よ、よく頑張ったなぁ！

あまりにも嬉しかったので柴原先生のことを中心に書いたが、田尻先生だって
相当凄い発表だったし、中野先生も凄かった。要するにみんな凄かったのです。

僕がいつも書いて頂く出席カードのコメント欄にも感謝の言葉がたくさん並べられ
ていて、読むにつれ、緊張したけど良かったなぁという思いでいっぱいになった。

こんな凄いメンバー、英語界では有名なメンバーばかりのセミナーで、大トリを
務めさせていただいたのはいい経験になった。これをまた生徒たちへ還元して
いきたいと思う。

翌日さっそく柴原先生に教えていただいた１（one）～１０（ten）の発音方法を、
授業に取り入れてトレーニングをやってみたが、生徒から「あのトレーニングの
お陰でリスニング力がいきなりアップしました」と声をかけてもらった。

自分の頑張りが生徒たちのimproving Englishにつながるのを体感できるの
は嬉しいことですね。セミナーに参加した皆さん、お疲れさまでした。

本当にありがとうございました。これからもまた生徒たちのために頑張りましょう！

今日は本当にひさびさの休みなのだ。先のエントリーにも書いたとおり、最近は
授業に加えて補習だらけで、かなり忙しくしていましてね。身体には気をつけな。

政治家の皆さんはどうも大変みたいでして、権力闘争に余念がなさそうですけど
自民党もダメ、民主党もダメとなると、我々はどうしたらええんでしょうね。

東北の太平洋岸の方々が大変な思いをされているというのに。

そんな折、「東日本大震災により被災した大学、及び受験生のために何かできな
いか？」というコンセプトの下、螢雪時代・パスナビ合同企画が立ち上がりました。

「苦難と向き合う、高校生のキミへ
『全国大学学長からの直筆メッセージ　震災から未来を拓け！がんばれ高校生』」

というわけで、ほんまに多くの大学の学長からの色紙が届いているということです。
１５０大学ぐらいあるということなので、相当なものですね。

素晴らしい企画だと思ったので、こちらにもリンクを貼らせて頂きます。よかったら
ご覧になってくださいませ。

　
最近はほんまに忙しく、特に『ユメタン』補習に加えて他にも補習をやってる上に
朝から追試などやったりしてるのでじっくりとＰＣの前に座れないでいる。

教材を作るのは一瞬でできるので問題はないんですけど。

まぁ、成績が悪かった連中にこそじっくりと付き合ってやらないとアカンからねぇ。
信念を持って頑張らなな。放課後に残って頑張る生徒たちの姿を見ながら、そう
呟く木村なのであります。さぁ、今日も頑張ろうと５時起きで授業教材作りです。
　

総体が近づいてきた。１回戦は７月２日（か３日）なので、もう１ヶ月後となった。
土曜日に仁川学院中学校と練習試合。雨中の試合となった。寒かったなぁ。

結果は灘の１勝１分けではあったが、同じ私学同士、総体目指して頑張ろう！
という感じで相手の生徒たちにも声をかけた。

その後、大阪に移動して、チームキムタツ（ＴＫ）関西支部の勉強会に参加した。
なんと５５名もの先生方がお集まりになっていて、授業方法などの研修を行った。

今回のメニュー。

第一部　『構文文法を中高の英語教育に応用する』
　　　　和泉　爾先生（大阪桐蔭中学校・高等学校）

第二部 『国公立大学入試２次試験問題を活用した授業実践と
       テスティングまで』
　　　　西山　哲郎先生（帝塚山中学校・高等学校

第三部 『中高一貫校の中学２年を対象とした検定教科書を活用した
       授業実践～リスニングから本文暗唱と英作文まで～』
        三原　伸剛先生（近畿大学附属和歌山高等学校・中学校）

という豪華キャストで行われた。僕は第二部からの参加であったが
非常に密度の濃い勉強会になったのではないかなと。

ＴＫは関東支部や南九州支部でも勉強会を７月に行うということで
連絡を頂戴している。こうして先生方が授業研究をして、切磋琢磨
するのは非常に良いことだ。

さて、採点が全て終わった。英語Ｂ（単語・文法）は英語Ａよりも
さらに平均点が高くて、まぁまぁ満足のいくものではあった。

９０点以上を取ったものが多く、努力のあとが伺える。特に英語Ｂ
に関しては覚えることが多かったので、能力云々より努力度テスト
の様相を呈しているが、その意味ではよく努力したということか。

彼らとはあと２年半の付き合いとなるが、実質的にはあと１年半で
受験レベルの英語力はつけてやりたいなと画策している。

現時点ではかなり順調。もしかすると高１の終わりぐらいには入試
問題を使った演習ができるかもしれぬが・・・ま、じっくり参ろう。